李敏，一名偏远山区农村中学——珙县上罗初级中学的普通教师，却像太阳花一样，向阳而生，逐光而行。

扎根山区教育，坚守教育初心

1988年，李敏师范毕业回到家乡——珙县上罗一个偏远的农村学校，开启了自己的从教生涯。她从教之初的念头就是把书教好，为此她坚持学习，不断提升自己。农村孩子的成长问题牵动李敏的心，扎根农村教育便成了一辈子的执念，她将自己的情感和农村教育融合在一起，一干就是30多年。

珍惜学习机会，把握成长机遇

守望讲台30余年，做为一名普通教师，李敏始终守护着自己从教之初的激情和动力，这股激情和动力也激发着她不断去学习、去追求、去折腾……

在“折腾”的过程中，李敏觉得自己进入了专业成长的“高原期”，有一种快要被温水煮死的感觉。如何让自己突破困境，实现第二次专业成长？这是李敏一度迫切需要解决的问题。还好各种内容丰富的教师培训学习拯救了她.

在培训学习中，在导师的帮助下，她找到了成长的方向。2012-2013年，李敏获得了两次国培学习机会：2012年“国培计划”衡阳师范学院为期10天的初中思想品德骨干教师研修班短期培训，2013年西华师大四川省“国培计划（2013）” 为期100天的农村中青年骨干教师置换脱产研修培训。李敏认为，是两次国培学习，为她的成长提供了契机，她遇到了黄佑生、廖建平、凌云志、高青兰、刘巧丽等导师，他们的教育思想点燃了她的教育情怀，照亮了她前行的道路。

学习时认真做笔记，培训后认真反思，梳理笔记指导教学，传播导师思想……李敏说自己因“国培”这一“关键事件”，找到了成长的导师。导师们一次次给予的指导和帮助，让她犹如站在巨人的肩膀上前行——成长方向更加明确，道路越走越宽。“国培”让她的眼界开阔起来，圈子大了起来，她深切体会到培训带来的益处，所以更加珍惜各种学习机会，并把学习所获与教育教学结合起来，进一步拓展了自己的思维广度和深度。

李敏老师说，很庆幸自己在人生的不惑之年还能突破“高原期”，再次成长。

从2014年评为珙县学区首席教师，2017年评为四川省特级教师，2018年成功申报四川省第一批名师名校长工作室领衔人，2019年评为四川省教书育人名师，宜宾市最美奋斗者、珙县第二届劳动模范、珙县实干担当先进个人。李敏很感激党和国家的长期培养，感激导师们的悉心教导……其实这更得益于她永不言弃的干劲儿，李敏老师的成长证明，要想改变自己，什么时候都不晚。

领衔工作室发展，构建成长共同体

随着年龄的增长，李敏老师一直在思考一个问题：如何让有限的教育生命变得更加充实而厚重！

2018年11月，李敏老师成功申报“四川省第一批中小学省级名师名校长工作室领衔人”。她说当时她既害怕又兴奋：害怕自己不足以做好一个领衔人，但能因一个平台，携手志同道合的教育人共同成长，能再一次挑战自己，让人生变得更加有意义，她又很“兴奋”！“木秀于林是风景，秀木成林才壮观。”李敏决心通过名师工作室这个平台和更多志同道合的伙伴携手前行。

四川省李敏名师工作室凉山教育扶贫

工作室成立以来，李敏的工作室在省教厅、省教科院的领导下，开展了“工作室集中研修活动、凉山州教育扶贫活动、大型公益网络论坛活动、送培到校、好课进校”等活动100多场次，辐射了全省乃至其它地区部分省市。工作室将集中活动和各成员区域活动有机结合起来，合理布局、百花齐放；工作室成员不断成长发展，工作室两位核心成员张贵兰、贾波被评为“四川省教书育人名师”，部分成员获得省市荣誉，工作室青年学员得到不断成长，参加各级展示课、公开课，并获得较好成绩。一年多来的成绩证明工作室真正发挥了“培养、示范、辐射、引领”的作用。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。李敏决心携手团队成员，不忘初心，逐梦而行，坚守立德树人根本任务，做学生成长的引路人，在成人中成就更精彩的人生，遇见更好的自己。

【编辑：融媒体中心】