2008年，王洁老师成为了土门镇小学校一名普通的乡村教师。在岗位上一干就是十年，对教师职业逐渐懈怠。但参加了“国培计划”（2017）——小学数学送教下乡活动之后，她已经开始沉睡的教师情怀，被激活了。

参加国培之初，王老师在活动中上了一节研究课，课后何绪铜校长对她说：“忽略数学本质的课永远也完不成教学目标”。这句话霎那间扎中了王老师的心。她开始以挑剔的眼光来审视自己课堂教学和质量检测中的问题，正视不足，内化所学，把每次学到的新方法、新想法践行于课堂；反思教学中出现的问题，阅读相关的文献资料和教学案例，深抓本质，挖出知识间的内在联系；把反复练习的作业改为设计几何图案，写数学日记等。这些改变成效显著，她所带班级以全县第九名的学科质量圆满结业。

摘下秋实又育新苗，王洁老师新接毕业班是片区出了名的后进班。“你听过学生的叹息声吗？无奈又无助！担任这个班的班主任，我体会到了孩子们看到满篇是叉的作业与试卷的失落，成长在一个事事处于后进的班级，他们的处境让我异常心痛，我必须快速改变这一切。”王老师说出这些话时，脸上没了笑容，眼里闪着泪光。

怎么才能改变这样一个班级？在课堂上，王老师提最简单的数学问题，讲最深的生活道理：你们知道加法和减法怎么才能出人头地吗？穿上盔甲当将军啊，小括号就是他们的盔甲！王老师说这个问题对他们班很重要，她要重塑学生的信心，激发求知欲，用学习力坚固自尊心，让他们相信一切都可以通过努力改变。

王老师带领这个班用三个月的时间追超第一名，平均分追了23分，期末以88分的高平均分让全校老师乃至其他学校的教师、领导都为之震撼，最终以仪陇县前三名的学科质量圆满结业。都说是天道酬勤，王老师却说种下梧桐树，引得凤凰来，唯有心的力量坚不可摧，这是水到渠成。

为弥补缺乏理论知识及解读教材不足的短板，王老师认真研读“课标（2011版）”、《小学数学与数学思想方法》、《数学史概论》等著作，并综合小学与初中的教材及教师用书，完善知识体系。在不断的研修与学习中，提升反思和评价能力。

同时，她积极参加各级教育教学研究活动，并在学校做交流汇报共计十余次。2019年2月撰写的论文荣获仪陇县教育教学论文一等奖，该文章被收录于国家级期刊《课程教育研究》。王老师研究的课题《圆柱体积的灵活运用》、《逻辑推理》结合数与形，渗透转化思想，使学生灵活解决实际问题，广受好评。

2017年秋季至今，王老师五次被评为土门片区“优秀教师”；2017年、2018年在片区课堂教学擂台赛均荣获一等奖；2019年春季，荣获“仪陇县小学阶段教学质量检测学科评价”二等奖；4月，荣获“国培计划”（2017）——中西部项目优秀学员；9月，荣获中共仪陇县委、县政府颁发的“师德标兵”称号；10月，在仪陇县中青年教师技能大赛中获一等奖。在12月赴成都师范学院“国培”（2019）小数班担任班委，参加论坛以《素质教育与质量落实之间——核心素养与学生的主体地位缺一不可》扬名在外，并用心编写长达19页的学习简报。

同行的同事问她：你为什么要这么辛苦？她回答：“我是“国培计划”项目收益最多的学员之一，“国培”一方面给我们注入先进的思想，一方面又建构承载思想的方法，让我有章可循有法可依，并迅速成长为有眼界与格局的教师。我是因为国培才走出来的，没有国培就没有现在的我，所以我愿意在国培中继续付出努力。”

现在，王老师找到了自己的职业理想，坚定了深研教育与做实教育的步伐，践行了国培中的先进理念与方法，并取得了巨大的绩效。在践行想法坚定信念之余又踏上了“名师”的征途，祝愿她，祝福她！

【编辑：融媒体中心】